প্রাথমিক শিক্ষক নিয়োগ ইন্টারভিউ: ১০টি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও মডেল উত্তর#5

সাম্প্রতিক সিনেমার অভিজ্ঞতা

৪১।।প্রশ্ন: আপনি সাম্প্রতিক কালে দেখেছেন এমন একটি সিনেমার নাম করুন যা আপনার মনে দাগ কেটেছে।

উত্তর: আমি সম্প্রতি একটি অসাধারণ সিনেমা দেখেছি যার নাম **"তারে জমিন পর"**। এটি ২০০৭ সালে মুক্তিপ্রাপ্ত একটি হিন্দি চলচ্চিত্র।

কেন এটি আমার মনে দাগ কেটেছে:

1. **বিষয়বস্তু:** এই সিনেমাটি একটি শিশু, ইশান আওয়াস্তি, এবং তার dyslexia সমস্যার গল্প নিয়ে তৈরি। এটি শিক্ষাব্যবস্থার প্রতি আমাদের দৃষ্টিভঙ্গি বদলে দেয়। 2. **অনুপ্রেরণা:** সিনেমাটি দেখার পর আমি বুঝতে পেরেছি, প্রতিটি শিশু আলাদা এবং তাদের নিজের প্রতিভা রয়েছে। শিক্ষকের দায়িত্ব হলো সেই প্রতিভাকে আবিষ্কার করা। 3. **মার্জিত অভিনয়:** আমির খান এবং দর্শীল সাফারির অভিনয় অত্যন্ত হৃদয়স্পর্শী। তাদের আবেগপ্রবণ দৃশ্য আমার মনকে গভীরভাবে প্রভাবিত করেছে।

উদাহরণ: ইশানের শিক্ষক যখন তার আঁকা ছবি দেখে তাকে উৎসাহিত করেন, তখন আমি অনুভব করি একজন শিক্ষক কতটা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে পারেন। এটি আমাকে একজন ভালো শিক্ষক হওয়ার জন্য অনুপ্রাণিত করেছে।

ব্লক ডাটা এন্ট্রি কাজ থেকে শিক্ষকতায় পরিবর্তন

৪২।।প্রশ্ন: আপনি কেনো ব্লকের ডাটা এন্ট্রি অপারেটর কাজ ছেড়ে শিক্ষকতা কাজ করতে চাইছেন? (ফ্রেসারের দের জন্য নয়)

উত্তর: আমি বর্তমানে ব্লকের ডাটা এন্ট্রি অপারেটর হিসেবে কাজ করছি, তবে আমার মধ্যে এমন কিছু আগ্রহ এবং লক্ষ্য আছে যা আমাকে শিক্ষকতার পেশার দিকে আগ্রহী করেছে।

আমি শিক্ষকতা পেশা বেছে নেয়ার কারণগুলি:

1. **শিক্ষার প্রতি আগ্রহ:** ছোটবেলা থেকে আমি শিক্ষা নিয়ে কাজ করতে আগ্রহী ছিলাম। মানুষের জীবনে শিক্ষা কতটা গুরুত্বপূর্ণ, তা আমি নিজের অভিজ্ঞতায় উপলব্ধি করেছি। 2. **পরিবর্তন আনার ইচ্ছা:** ডাটা এন্ট্রি কাজ একটি নির্দিষ্ট গতিতে চলে, যেখানে সৃজনশীলতা এবং সামাজিক যোগাযোগের সুযোগ কম থাকে। শিক্ষকতা পেশায় আমি সমাজের পরিবর্তনে অংশগ্রহণ করতে পারব, এবং তরুণ প্রজন্মের ভবিষ্যত গঠনে সহায়ক হতে পারব। 3. **আত্মতৃপ্তি:** একজন শিক্ষক হিসেবে কাজ করে, আমি নিজের অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান ছাত্রদের মধ্যে ছড়িয়ে দিতে পারব। এর মাধ্যমে আমি নিজেকে আত্মতৃপ্তি এবং প্রফুল্লতা অনুভব করব। 4. **সামাজিক দায়িত্ব:** একজন শিক্ষক শুধু পাঠদান করেন না, তিনি শিক্ষার্থীদের জীবনের বিভিন্ন দিক নিয়ে কাজ করেন। আমি তাদের জীবনে ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে চাই এবং তাদের একটি ভালো মানুষ হিসেবে গড়ে তোলার চেষ্টা করব।

ফলাফল: আমি মনে করি শিক্ষকতা পেশা আমাকে একদিকে যেমন সামাজিকভাবে অবদান রাখতে সাহায্য করবে, তেমনি অন্যদিকে আমার নিজের পেশাগত উন্নতি এবং ব্যক্তিগত সন্তুষ্টি বয়ে আনবে। তাই আমি বিশ্বাস করি, ব্লক ডাটা এন্ট্রি অপারেটরের কাজ ছাড়ার পর শিক্ষকতা পেশায় কাজ করা আমার জন্য সঠিক সিদ্ধান্ত হবে।

প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষার অভিজ্ঞতা

৪৩।।প্রশ্ন: আপনি কি এর আগে অন্য কোনো প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষা দিয়েছিলেন, দিয়ে থাকলে তার অভিজ্ঞতা বলুন?

উত্তর: হ্যাঁ, আমি এর আগে কিছু প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষা দিয়েছি এবং এর মধ্যে কিছু পরীক্ষার অভিজ্ঞতা আমার জন্য খুবই মূল্যবান ছিল। বিশেষ করে **TET (Teacher Eligibility Test)** এবং **SSC CHSL** পরীক্ষার অভিজ্ঞতা আমাকে অনেক কিছু শিখিয়েছে।

আমার পরীক্ষার অভিজ্ঞতা:

1. **TET (Teacher Eligibility Test):** এই পরীক্ষা দিয়েছিলাম শিক্ষকতার ক্ষেত্রে একটি সঠিক পদে পৌঁছানোর জন্য। পরীক্ষার প্রস্তুতি আমাকে নতুন ধারণা এবং পাঠ্যসূচির উপর দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করেছে। আমি এই পরীক্ষায় অত্যন্ত পরিশ্রম এবং মনোযোগ দিয়ে প্রস্তুতি নিয়েছিলাম। সঠিক সময় ব্যবস্থাপনা এবং পড়াশোনার টেকনিক্যাল দিকগুলো শেখা ছিল এই পরীক্ষার বড় সুবিধা। 2. **SSC CHSL (Staff Selection Commission Combined Higher Secondary Level):** এই পরীক্ষা আমার অন্যান্য সাধারণ ইংরেজি, গণিত ও সাধারণ জ্ঞান দক্ষতা বৃদ্ধির দিকে সাহায্য করেছে। পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে আমি সময় ব্যবস্থাপনা ও চাপের মধ্যে কাজ করার দক্ষতা অর্জন করেছি। এই পরীক্ষার মাধ্যমে আমি বুঝতে পেরেছি, শুধু প্রস্তুতি নয়, সঠিক মানসিকতা ও আত্মবিশ্বাসের প্রভাবও খুব গুরুত্বপূর্ণ।

ফলাফল: প্রতিটি পরীক্ষার অভিজ্ঞতা আমাকে একজন শিক্ষার্থী এবং পেশাজীবী হিসেবে অনেক কিছু শিখিয়েছে। পরীক্ষার প্রস্তুতি আমাকে ধারাবাহিকভাবে শেখার এবং কাজ করার প্রতি উৎসাহিত করেছে। আগামীতে আমি আরও বেশি পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে আমার দক্ষতা বৃদ্ধি করতে চাই।

প্রিয় বিষয় - শিক্ষক ইন্টারভিউ

৪৪।।প্রশ্ন: আপনার প্রিয় বিষয়গুলি কী কী?

উত্তর: ধন্যবাদ। আমার প্রিয় বিষয় গুলি হল **গণিত** এবং **বিজ্ঞান**। আমি **গণিত** বিষয়টি অনেক ভালোবাসি কারণ এটি শুধুমাত্র সংখ্যার সাথে কাজ করার বিষয় নয়, বরং এটি আমাদের সমস্যা সমাধান করার দক্ষতা এবং যুক্তির ক্ষমতাও বৃদ্ধি করে। আমি গণিতের বিভিন্ন ধারণা যেমন অঙ্ক, ত্রিকোণমিতি, এবং বীজগণিত অত্যন্ত পছন্দ করি, এবং এগুলোর মধ্যে আমি গভীরতা অনুসন্ধান করতে চাই। **বিজ্ঞান** বিষয়টি আমার আরেকটি প্রিয় কারণ এটি আমাদের চারপাশের পৃথিবী, মহাবিশ্ব, এবং প্রাকৃতিক ঘটনা নিয়ে এক অসীম অনুসন্ধান। আমি জীববিজ্ঞান, পদার্থবিজ্ঞান এবং রসায়ন শাখাগুলোর প্রতি বিশেষ আগ্রহী। আমি এই বিষয়গুলোর প্রতি আমার বিশেষজ্ঞ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ পেয়েছি এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে এই বিষয়গুলো প্রতি আগ্রহ সৃষ্টি করতে চাই।

শিক্ষাগত যোগ্যতা:

আমি **B.Sc (Honours) in Mathematics** এবং **M.Sc in Physics** সম্পন্ন করেছি, এবং বিভিন্ন সেমিনার ও কর্মশালায় অংশগ্রহণ করেছি, যা আমার আগ্রহকে আরও বাড়িয়েছে।

: এই বিষয়গুলি আমার কাছে শুধু পড়াশোনা নয়, বরং এটি ছাত্রদের জন্য জীবনের প্রতিটি দিকের উন্নয়ন ঘটাতে সাহায্য করে। আমি শিক্ষার্থীদের মধ্যে এই বিষয়গুলির প্রতি আগ্রহ সৃষ্টি করতে চাই, যাতে তারা না শুধু শিক্ষা গ্রহণ করে, বরং সেগুলি জীবনে প্রয়োগ করতে সক্ষম হয়।

শিক্ষক ইন্টারভিউ: শিশুর অবহেলা বা নির্যাতন সন্দেহ

৪৬।।প্রশ্ন: আপনি যদি মনে করেন যে, আপনার এক ছাত্রের পরিবারে অবহেলা বা নির্যাতন হচ্ছে, তবে আপনি কী করবেন?

উত্তর: যদি আমি মনে করি যে, আমার ছাত্রের পরিবারের মধ্যে অবহেলা বা নির্যাতন হচ্ছে, তবে আমি প্রথমে স্কুল কর্তৃপক্ষকে অবহিত করব এবং ছাত্রের সঙ্গে সম্পর্কিত শিক্ষক বা অন্যান্য কর্মচারীদের জানাব। আমার পেশাগত দায়িত্ব হলো শিশুর সুরক্ষা নিশ্চিত করা, এবং এ ধরনের পরিস্থিতি আইনের পরিপন্থী হওয়ায়, আমি প্রথমে বিদ্যালয়ের সহকারী প্রধান শিক্ষক বা প্রধান শিক্ষকের কাছে বিষয়টি জানাব, যাতে তারা দ্রুত ব্যবস্থা গ্রহণ করতে পারে। আমি জানি যে, শিশুর সুরক্ষা, বিকাশ এবং স্বাস্থ্য সর্বোচ্চ গুরুত্ব পায়, তাই এই ধরণের পরিস্থিতি সম্পর্কে সঠিক পদক্ষেপ নেওয়া অত্যন্ত জরুরি। আমি নিশ্চিত করব যে, শিশুটির জন্য প্রয়োজনীয় সহায়তা ও মনোবিদ্যা সেবা প্রদান করা হচ্ছে এবং ওই অবস্থায় শিশুটির নিরাপত্তা এবং সুস্থতা সুনিশ্চিত থাকবে।

প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ:

- স্কুল কর্তৃপক্ষকে অবহিত করা - আইনী কর্তৃপক্ষের মাধ্যমে পরবর্তী ব্যবস্থা নেওয়া - শিশুটির স্বাস্থ্যের দিকে নজর রাখা - যথাযথ মনোবিদ্যা সহায়তা প্রদান করা

নমুনা উত্তর: এই ধরনের পরিস্থিতিতে আমি যথেষ্ট যত্ন সহকারে এবং আইনগতভাবে ব্যবস্থা গ্রহণ করব, যাতে শিশুটি নিরাপদে বেড়ে উঠতে পারে এবং তার সঠিক মানসিক ও শারীরিক উন্নয়ন নিশ্চিত হয়।

শিক্ষক ইন্টারভিউ: বাল্য বিবাহ প্রতিরোধ

৪৭।।প্রশ্ন: আপনি খবর পেলেন যে, খুব শীঘ্রই একটি বাল্য বিবাহ হতে যাচ্ছে, আপনি একজন শিক্ষক হিসাবে কী পদক্ষেপ নেবেন?

উত্তর: বাল্য বিবাহ একটি অবৈধ এবং অত্যন্ত মানবাধিকার বিরোধী বিষয়, যা শিশুর শারীরিক, মানসিক ও সামাজিক উন্নয়নে মারাত্মক প্রভাব ফেলে। আমি যদি খবর পাই যে, কোনো শিক্ষার্থী বা তার পরিবারে বাল্য বিবাহের ঘটনা ঘটতে যাচ্ছে, আমি তাৎক্ষণিকভাবে কিছু পদক্ষেপ গ্রহণ করব। প্রথমত, আমি বিষয়টি স্কুল কর্তৃপক্ষকে জানাব এবং অবিলম্বে অভিভাবকদের সঙ্গে যোগাযোগ করব। এছাড়া, আমি বিষয়টি স্থানীয় কর্তৃপক্ষ (পুলিশ বা সামাজিক সেবা সংস্থা) অথবা বাল্য বিবাহ প্রতিরোধ কমিটির সদস্যদের জানাতে নিশ্চিত হব। আমি বাচ্চাটির পক্ষে কথা বলব এবং তাদের আশেপাশের পরিবেশে সচেতনতা বাড়ানোর জন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ নেব। সঠিক শিক্ষা এবং সচেতনতার মাধ্যমে বাল্য বিবাহের ক্ষতিকর প্রভাব সম্পর্কে পরিবারের সদস্যদের অবহিত করা জরুরি। আমি প্রয়োজনে চাইল্ড লাইনে ফোন করব এবং বিস্তারিত জানাব, যেহেতু চাইল্ড লাইন হল শিশুদের জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সেবা, যা তাদের সুরক্ষা এবং যত্ন নিশ্চিত করার জন্য কাজ করে। এই মুহূর্তে, চাইল্ড লাইনের নম্বর ১০৯৮, এটি একটি টোল-ফ্রি, ২৪ ঘণ্টা খোলা জরুরি সেবা, যেটি শিশুদের জন্য একটি নিরাপদ আশ্রয়স্থল।

প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ:

- স্কুল কর্তৃপক্ষ এবং অভিভাবকদের অবহিত করা - স্থানীয় আইন-শৃঙ্খলা রক্ষাকারী বাহিনী বা সামাজিক সেবা সংস্থার সাহায্য নেওয়া - বাচ্চাটির মানসিক ও শারীরিক সুরক্ষা নিশ্চিত করা - পরিবারকে বাল্য বিবাহের ক্ষতিকর প্রভাব সম্পর্কে সচেতন করা - চাইল্ড লাইনে ফোন করে বিস্তারিত জানানো (নম্বর: ১০৯৮)

নমুনা উত্তর: একজন শিক্ষক হিসেবে আমার দায়িত্ব হলো শিক্ষার্থীদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা এবং তাদের সঠিক শিক্ষা প্রদান করা। বাল্য বিবাহের মতো গুরুতর বিষয় থেকে শিক্ষার্থীকে রক্ষা করতে আমি দ্রুত পদক্ষেপ নেব এবং তা প্রতিরোধে যতটা সম্ভব সাহায্য করব। আমি প্রয়োজনে চাইল্ড লাইনে ফোন করে বিস্তারিত জানাব এবং আমি নিশ্চিত হব যে শিক্ষার্থীরা নিরাপদ এবং সুরক্ষিত রয়েছে।

শিক্ষক ইন্টারভিউ: পাঠক্রম ও পাঠ্যসূচীর মধ্যে তফাৎ

৪৮।।প্রশ্ন: পাঠক্রম (Curriculum) এবং পাঠ্যসূচী (Syllabus)-এর মধ্যে কী তফাৎ রয়েছে?

উত্তর: পাঠক্রম এবং পাঠ্যসূচী শিক্ষার দুইটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হলেও, এগুলোর ভূমিকা ও কাঠামো ভিন্ন।

তফাৎ:

- **পাঠক্রম (Curriculum):** এটি একটি শিক্ষাবর্ষের জন্য নির্ধারিত সম্পূর্ণ শিক্ষণ প্রক্রিয়ার পরিকল্পনা। পাঠক্রমে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত, সামাজিক ও বৌদ্ধিক উন্নয়নের জন্য বিভিন্ন কার্যক্রম, সহপাঠ কার্যক্রম এবং মূল্যায়ন অন্তর্ভুক্ত থাকে। এটি শিক্ষার লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য নির্ধারণ করে। উদাহরণ: একজন শিক্ষার্থী তার প্রাথমিক স্তরে যা কিছু শেখে (সাবজেক্ট, নৈতিক শিক্ষা, সহশিক্ষা কার্যক্রম ইত্যাদি) সবকিছু পাঠক্রমের অন্তর্ভুক্ত। - **পাঠ্যসূচী (Syllabus):** এটি নির্দিষ্ট বিষয়ের একটি বিস্তারিত পরিকল্পনা যা শিক্ষার্থীরা একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে সম্পন্ন করবে। এটি একটি বিষয়ের জন্য অধ্যায় ও বিষয়বস্তু নির্ধারণ করে এবং পরীক্ষা বা মূল্যায়নের পরিধি নির্দেশ করে। উদাহরণ: গণিত বিষয়ের জন্য নির্দিষ্ট অধ্যায়গুলো যেমন: জ্যামিতি, পরিমিতি, বীজগণিত ইত্যাদি।

নমুনা উত্তর: একজন শিক্ষক হিসেবে আমি জানি পাঠক্রম হলো শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক উন্নয়নের জন্য পুরো শিক্ষাবর্ষের পরিকল্পনা, যেখানে পাঠ্যসূচী হলো নির্দিষ্ট বিষয়ের কাঠামোগত উপাদান। উদাহরণস্বরূপ, যদি পাঠক্রমে 'নৈতিক শিক্ষা' অন্তর্ভুক্ত থাকে, তবে এর পাঠ্যসূচীতে 'সততা', 'সহানুভূতি', এবং 'সম্মান'-এর মতো বিষয়গুলো আলোচনা করা হবে।

শিক্ষার্থীদের গুড টাচ ও ব্যাড টাচ শেখানোর কৌশল

৪৯।।প্রশ্ন: একজন শিক্ষক হিসেবে, আপনি শিক্ষার্থীদের কীভাবে গুড টাচ ও ব্যাড টাচের মতো ধারণা শেখাবেন?

উত্তর: একজন শিক্ষক হিসেবে, আমি শিক্ষার্থীদের গুড টাচ ও ব্যাড টাচ সম্পর্কে সচেতন করব, যাতে তারা নিজেদের নিরাপত্তা সম্পর্কে সচেতন হয় এবং যেকোনো অস্বস্তিকর পরিস্থিতি এড়াতে পারে।

পদক্ষেপসমূহ:

1. **সহজ ভাষা ব্যবহার:** শিক্ষার্থীদের বয়স অনুযায়ী ভাষা ব্যবহার করব, যাতে তারা সহজেই বিষয়টি বুঝতে পারে। 2. **উদাহরণ দিয়ে বোঝানো:** - গুড টাচ: পরিবারের সদস্যের স্নেহপূর্ণ আলিঙ্গন। - ব্যাড টাচ: এমন স্পর্শ যা তাদের অস্বস্তিকর বা অস্বাভাবিক মনে হয়। 3. **'না' বলার সাহস জাগানো:** শিক্ষার্থীদের শেখাব যে যেকোনো অস্বস্তিকর স্পর্শে দৃঢ়ভাবে 'না' বলা উচিত এবং তারা যেন নিরাপদ স্থানে চলে যায়। 4. **বিশ্বস্ত ব্যক্তির কথা বলা:** শিক্ষার্থীদের বোঝাব যে কোনো সন্দেহজনক পরিস্থিতিতে তারা শিক্ষক, পিতা-মাতা বা কোনো বিশ্বস্ত ব্যক্তির কাছে ঘটনাটি জানাবে। 5. **চাইল্ড হেল্পলাইন নম্বর শেয়ার:** চাইল্ড হেল্পলাইন নম্বর **1098** তাদের সাথে শেয়ার করব এবং বলব এটি ব্যবহার করলে তারা সহায়তা পাবে।

নমুনা উত্তর: আমি একটি শিক্ষণীয় গল্প বা ড্রামা উপস্থাপন করব যা গুড টাচ ও ব্যাড টাচের মধ্যে পার্থক্য শেখাবে। উদাহরণস্বরূপ, আমি বোঝাব যে গুড টাচ হলো এমন স্পর্শ যা ভালোবাসা ও যত্ন প্রকাশ করে, কিন্তু ব্যাড টাচ হলো এমন কিছু যা আমাদের অস্বস্তিকর বা ভীত করে। আমি তাদের বলব, তারা যেন কোনো ব্যাড টাচ হলে সেটি অবিলম্বে শিক্ষক বা অভিভাবকদের জানায়।

TLM এবং LTM এর মধ্যে পার্থক্য

৫০।।প্রশ্ন: TLM (Teaching-Learning Material) এবং LTM (Learning-Teaching Material) এর মধ্যে পার্থক্য কী?

উত্তর: TLM এবং LTM উভয়ই শিক্ষাদানের গুরুত্বপূর্ণ উপাদান, তবে তাদের ব্যবহারে কিছু মৌলিক পার্থক্য রয়েছে। নিচের টেবিলে তা তুলে ধরা হলো:

বিষয়	TLM (Teaching-Learning Material)	LTM (Learning-Teaching Material)
সংজ্ঞা	শিক্ষক কর্তৃক শিক্ষার্থীদের শেখানোর জন্য ব্যবহৃত উপকরণ।	শিক্ষার্থীদের শেখার উদ্দেশ্যে শিক্ষকের সাথে সহযোগিতায় ব্যবহৃত উপকরণ।
মূল ফোকাস	শিক্ষকের শেখানোর পদ্ধতি ও সরঞ্জাম।	শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়া ও দক্ষতা উন্নয়ন।
উদ্দেশ্য	শিক্ষাদানকে সহজ ও কার্যকর করা।	শিক্ষার্থীদের নিজেদের শেখার ক্ষমতা বাড়ানো।
উদাহরণ	চিত্র, মানচিত্র, চার্ট, মডেল।	প্রকল্প কাজ, কার্যক্রম-ভিত্তিক উপকরণ।
শিক্ষকের ভূমিকা	শিক্ষক প্রধান ভূমিকা পালন করেন।	শিক্ষক নির্দেশনা প্রদান করেন, তবে শিক্ষার্থীরা কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করে।

নমুনা: উদাহরণস্বরূপ, একটি TLM হতে পারে একটি ভৌগোলিক মানচিত্র, যা শিক্ষক ক্লাসে বিষয়টি ব্যাখ্যা করার জন্য ব্যবহার করেন। অন্যদিকে, একটি LTM হতে পারে শিক্ষার্থীদের একটি গ্রুপ প্রজেক্ট যেখানে তারা নিজেদের মানচিত্র তৈরি করে এবং তা নিয়ে আলোচনা করে।